云端故事 | 云端支教中的爱与成长

缪海超 | 江西应用科技学院学生

2025年的春天，一个充满希望与生机的季节，我有幸参与到“梦想云课堂”项目中，成为了一名教学志愿者。曾经，在我的想法中，支教意味着志愿者要毅然决然地翻山越岭，告别熟悉的家人与温馨的生活环境，长期扎根在支教当地，用爱与知识为乡村的孩子们点亮前行的道路。然而，“梦想云课堂”却以一种全新的方式，打破了传统支教的时空限制，让我对支教有了全新的认识。

在这个数字化时代，“梦想云课堂”巧妙地运用了成熟的互联网技术，将志愿者与偏远地区儿童之间的距离，从原本的万水千山瞬间缩减到“一屏之隔”，宛如为乡村的孩子们打开了一扇通往外面世界的窗户，让他们能够透过这扇窗，看到更加广阔、精彩的世界，感受到知识的无限魅力。

第一次上课前，我的内心充满了忐忑与紧张。毕竟，这是通过网络与一群素未谋面的乡村孩子们进行交流与教学，我担心自己无法很好地与他们沟通，无法将知识有效地传递给他们。为了确保教学的顺利进行，我提前与在地老师进行了沟通，提前调试设备。在这个过程中，我深刻感受到了在地老师的支持与配合，他们的热情与耐心让我原本悬着的心渐渐安定下来。

我所教授的课程是职业启蒙课，而第一节课的主题正是“老师”这个职业。在课堂上，同学们展现出了极高的积极性，纷纷与我互动。为了让他们更深入地理解老师这个职业，我设计了一个排座位的游戏。在这个游戏中，同学们摇身一变，成为了“小老师”，要给“学生”们排座位。他们认真思考、积极讨论，有的同学根据身高来安排座位，有的同学则考虑到了同学们之间的友谊和性格搭配。看着他们那专注而投入的模样，我仿佛看到了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。

通过这学期“梦想云课堂”的支教经历，我不仅收获了孩子们纯真的笑容和满满的信任，更深刻体会到了教育的力量。它跨越了地域的限制，打破了传统的教育模式，让每一个孩子都有机会接受到优质的教育资源。我相信，在“梦想云课堂”的助力下，会有越来越多的乡村孩子能够通过这扇“窗”，看到外面更加精彩的世界，追逐属于自己的梦想。而我，也将继续在这条充满爱与希望的道路上，为孩子们的未来贡献自己的一份力量。